هفدهمین کنگره ملی و دومین کنگره بین‌المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون کشاورزی

17 02 2025
کد خبر : 19977475
تعداد بازدید : 151163

زمان برگزاری: 30 مهر  تا 2 آبان‌ماه سال 1404
مهلت ارسال مقالات تا 31 مرداد ماه تمدید شد

وبسایت:  https://nicame1404.guilan.ac.ir
رئیس کنفرانس: دکتر علی باستی 
دبیران علمی: دکتر سید حسین پیمان و دکتر عادل بخشی‌پور
دبیران اجرایی: دکتر حماد ذرعی‌فروش و دکتر فاطمه رحیمی اجدادی

 

معرفی همایش:

برگزاری کنگره ملی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران تاکنون به عنوان تجلیگاه ارائه آخرین یافته های علمی و پژوهشی در این حوزه، عرصه بی بدیل جهت تبادل تجربیات علمی و کاربردی اساتید، پژوهشگران و دانشجویان بوده است و دانشگاه گیلان به عنوان یکی از دانشگاههای بزرگ و جامع کشور با قبول میزبانی هفدهمین دوره برگزاری این کنگره میتواند سهم به سزایی در این زمینه داشته باشد. برگزاری این کنگره در استان گیلان که هم از منظر کشاورزی یکی از استانهای دارای محصولات و صنایع متنوع کشاورزی بوده و هم از جنبه گردشگری از ظرفیتهای بالقوه و جذابی برخوردار است، می تواند دانشگاه گیلان را در سالهای آینده به عنوان یکی از ارکان اصلی برگزاری کنگره ملی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران تبدیل نماید. افزون بر این، با توجه به آن که دانشگاه گیلان در قالب تفاهمنامه های همکاری بین المللی به عنوان دبیرخانه اتحادیه دانشگاههای دولتی و مراکز تحقیقاتی حاشیه دریای خزر فعالیت بین المللی دارد، میزبانی دانشگاه گیلان از کنگره مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون که برای دومین بار در سطح بین المللی برگزار خواهد شد، می تواند منجر به مشارکت و حضور پررنگ محققین و دانشمندان رشته های مهندسی بیوسیستم و مکانیزاسیون از دانشگاههای خارج از کشور در این کنگره شود.

از آنجائی که نقش بکارگیری ماشینها و تجهیزات پیشرفته در عرصه کشاورزی و اهمیت توسعه بخش کشاورزی و صنایع وابسته به آن با هدف افزایش بهره وری تولید، خودکفایی و رسیدن به توسعه پایدار برای کلیه فعالان این بخش مبرهن است، این کنگره در ارتقای جایگاه مهندسی ماشین های کشاورزی، مکانیک بیوسیستم، مکانیزاسیون کشاورزی و ماشینهای صنایع غذایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. برگزاری هفدهمین کنگره ملی و بین المللی مهندسی مکانیک بیوسیستم و مکانیزاسیون ایران موقعیت فرصت مغتنمی است تا تمامی پژوهشگرانی که در این عرصه فعالیت می کنند، ماحصل تلاش های خود را در گردهمایی فاخر و ارزشمند به معرض تماشای ذهن های مشتاق و جویای دانستن و آموختن بگذارند و در این نشست علمی به گفتگو و بحث و تبادل نظر بپردازند. واضح است که توسعه کیفی رشته در نظام آموزشی پیشرفته منوط به پژوهش در بکارگیری فناوریهای جدید و به روز بودن مفاهیم و مطالب در هم نیازی توسعه جامعه است. لیکن اگر چنین نیازها و نوآوری ها در سمت و سو دهی رشته های زیرمجموعه مهندسی بیوسیستم و در راستای ماموریت اصلی آن محقق نشود، توسعه و ارتقاء دانشجویان و فارغ التحصیلان این رشته ها به نحو احسن محقق نخواهد شد. ظهور علوم و فناوریهای جدید مانند اینترنت اشیاء و هوشمندسازی عملیات کشاورزی و صنایع غذایی، الزامی ایجاد کرده است که این فناوریهای جدید و نوآوریها در حوزه صنعت کشاورزی و مواد غذایی نیز توسعه داده شود. لذا حوزه های دانش و فناوریهایی که در راستای نیازهای روز و آینده جامعه است در قالب محورهای برگزاری این کنگره مورد بررسی و تبادل نظر قرار خواهد گرفت.

محورهای همایش:

فناوری پس از برداشت

 - فناوریهای پس از برداشت محصولات زراعی، باغی

 - روشهای نوین در تولید و فرآوری محصولات کشاورزی

-   درجه بندی، بسته بندی و افزایش انبارمانی

طراحی و ساخت

- توان، ماشین، طراحی و ساخت

- ماشینهای صنایع غذایی و فناوریهای وابسته

-  هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و اینترنت اشیا

-  رباتیک، مکاترونیک و فناوریهای نوین )کشاورزی، دامپروری، شیلات(

-  فناوریها و سامانه های سنجش از دور و نزدیک

-  اگرواکوستیک

انرژی‌های تجدیدپذیر

-  انرژی های تجدید پذیر در کشاورزی

-  سوختهای جایگزین (بیوگاز، زیست سوختها، بیودیزل( و  ...

-  فناوری تجهیزات خودران و برقی در کشاورزی

-  اگری ولتاییک

مکانیزاسیون کشاورزی

-  مدیریت و تحلیل سامانه ها کشاورزی

-  فناوریهای نوین در محیط زیست، شیلات، جنگلداری و منابع طبیعی

-  ارزیابی، مدل سازی و مدیریت منابع آب- خاک- گیاه )نهاده های کشاورزی)

-  چالشهای محیط زیستی و استانداردها در صنعت ماشینهای کشاورزی و صنایع وابسته

-  بازیافت و مدیریت پسماند

-  کشاورزی حفاظتی

-  تحلیل اقتصادی و پایداری سامانه های کشاورزی

-  مدیریت مصرف انرژی در سامانه های کشاورزی

محورهای ویژه

-  روشهای نوین فرآوری، کیفیت سنجی و درجه بندی برنج و محصولات جانبی

-  توسعه بازار و روشهای نوین فرآوری محصولات خوشه های کسب و کار استان گیلان)چای، زیتون، کیوی، فندق، بادام زمینی(

-  صنایع آردسازی، کیک و کلوچه

-  گیاهان دارویی )کاشت، داشت، برداشت، فرآوری(

-  فناوری تشخیص تقلبات در فرآورده های کشاورزی و غذایی

-  پهپادها )ساخت، ارزیابی و کاربرد(

-  اگرومکاترونیک و کشاورزی هوشمند

-  تجاری سازی، اشتغال و کارآفرینی در صنایع کشاورزی


دسته بندی | برچسب :
آرشیو همایش

خبر های مهم

Asset Publisher

02 07 2026

دانشگاه گیلان و شهرک‌های صنعتی قزوین در مسیر هوشمندسازی تولید

ظهر امروز رئیس دانشگاه گیلان و جمعی از مدیران دانشگاه طی نشستی، میزبان مدیرعامل شرکت شهرک‌های صنعتی قزوین بود که در این نشست، بر لزوم پیوند میان دانشگاه و صنعت، همکاری در زمینه‌های تحقیق و توسعه، آموزش نیروهای متخصص، استفاده از ظرفیت‌های آزمایشگاهی و ارتقای سطح توان تولیدی و علمی در استان‌های گیلان و قزوین تأکید شد. دکتر علی باستی رئیس دانشگاه گیلان در این نشست، ضمن استقبال از تعاملات علمی و اجرایی با دانشگاه‌ها و مراکز صنعتی استان قزوین، گفت: با توجه به نزدیکی جغرافیایی و اشتراکات توسعه‌ای، مسیر همکاری‌های راهبردی میان گیلان و قزوین هموار است و این ارتباطات می‌تواند در حوزه پیوند صنعت و دانشگاه، دستاوردهای موثری به همراه داشته باشد. دکتر باستی با اشاره به چالش‌های ساختاری در مسیر صنعتی‌سازی استان گیلان افزود: متأسفانه در دهه‌های گذشته به دلیل رویکرد صرفاً کشاورزی‌محور، گیلان از قطار توسعه صنعتی فاصله گرفت؛ در حالی که می‌توان با الگوبرداری از تجربیات موفقِ استان‌های دیگر در زمینه جذب درآمدهای مالیاتی و هدایت آن به سمت پروژه‌های فناورانه، مسیر جبران عقب‌ماندگی‌ها را هموار کرد. وی با اشاره به ظرفیت و توانمندی علمی و پژوهشی دانشگاه گیلان گفت: دانشگاه گیلان حدود ششصد عضو هیئت علمی و ۱۶ هزار دانشجو دارد که حدود چهل درصد آنان در مقاطع تحصیلات تکمیلی مشغول به فعالیت هستند که این موضوع ظرفیت بی‌نظیری برای نقش‌آفرینی در حوزه‌های پژوهشی و صنعتی ایجاد می‌کند. دکتر باستی در ادامه به نقش راهبردی دانشگاه گیلان در دیپلماسی علمی اشاره کرد و گفت: این دانشگاه به عنوان دبیرخانه دائمی طرف ایرانی کشورهای حاشیه دریای کاسپین و با برقراری ارتباط با نزدیک به ۶۰ دانشگاه بین‌المللی، آمادگی دارد تا به عنوان بستری برای توسعه تعاملات با کشورهای حوزه اوراسیا و تسهیل امور صادراتی و بین‌المللی عمل کند. دکتر باستی همچنین به زیرساخت‌های آزمایشگاهی دانشگاه اشاره کرد و افزود: دانشگاه گیلان از حیث رتبه‌بندی تجهیزات آزمایشگاهی در زمره برترین دانشگاه‌های جامع کشور قرار دارد و صنایع استان‌های همجوار می‌توانند از این ظرفیت‌های فنی برای بهینه‌سازی مصرف انرژی، مشاوره تخصصی و عارضه‌یابی صنعتی بهره‌مند شوند. رئیس دانشگاه گیلان همچنین ابراز امیدواری کرد که این دیدار آغازگر فصل نوینی از همکاری‌های دوجانبه باشد و با تداوم بازدیدهای متقابل، مدل‌های عملیاتی برای مشارکتِ دانشگاه در حل مسائل بخش صنعت قزوین و گیلان اجرایی شود. مهندس شهریار کشاورز شاهباز مدیر عامل و رئیس هیئت مدیره شرکت شهرک‌های صنعتی استان قزوین نیز در این نشست، با تبیین استراتژی‌های جدید توسعه صنعتی، بر ضرورت تغییر ساختار مناطق صنعتی از مدل‌های سنتی به مدل‌های تخصصی تأکید کرد. مهندس کشاورز شاهباز با اعلام تغییر پارادایم از شهرک‌های صنعتی عمومی به سمت شهرک‌های مبتنی بر زنجیره ارزش، گفت: تمرکز بر خوشه‌های صنعتی، کلید اصلی مقاومت تولید در برابر نوسانات اقتصادی است. وی با تحلیل وضعیت خوشه‌سازی در استان‌های قزوین و گیلان، خاطرنشان کرد که موفقیت خوشه‌ها نه تنها در گرو مدیریت شرکت‌های شهرک، بلکه وابسته به حضور فعال و هم‌افزای نهادهای پشتیبان و دستگاه‌های اجرایی در کنار متولی اصلی یعنی وزارت صمت است. مدیر عامل و رئیس هیئت مدیره شرکت شهرک‌های صنعتی استان قزوین بر لزوم اصلاح مدل تأمین نیروی کار از طریق آموزش در محل تأکید کرد و با الگوبرداری از نمونه‌های موفق صنعتی، پیشنهاد احداث هنرستان‌های فنی و دانشکده‌های تخصصی در دل شهرک‌های صنعتی را راهکاری عملی برای رفع شکاف مهارت در صنایع دانست. وی بر اهمیت بهره‌گیری از ظرفیت‌های آزمایشگاهی مرجع، به‌ویژه در حوزه‌های استراتژیک مانند صنایع غذایی، دارو و استاندارد، برای ارتقای کیفیت محصولات تولیدی استان تأکید کرد. مدیرعامل شرکت شهرک‌های صنعتی قزوین با اشاره به نقش حیاتی تحقیق و توسعه (R&D) و ضرورت پیوند دادن پایان‌نامه‌های دانشگاهی با نیازهای واقعی صنایع، بر اهمیت ایجاد تفاهم‌نامه‌های اجرایی میان واحدهای صنعتی و مراکز علمی تأکید نمود و هدف نهایی را ایجاد یک اکوسیستم صنعتی پویا دانست که در آن، آموزش، تحقیق و تولید در یک زنجیره ارزش منسجم و با حمایت نهادهای مالی و پشتیبان، به شکوفایی اقتصادی منجر شود. در انتهای این نشست نیز هر یک از اعضای جلسه، به بیان دیدگاه‌ها و نظرهای خود در ارتباط با بررسی فرصت‌های همکاری مشترک در حوزه‌های تحقیق و توسعه (R&D)، اشتغال دانش‌جویان و توسعه ظرفیت‌های فناورانه استان‌های همجوار پرداختند. شایان ذکر است مدیر عامل و رئیس هیئت مدیره شرکت شهرک های صنعتی استان قزوین و هیئت همراه در پایان این نشست، از ظرفیت‌های آزمایشگاه مرکزی دانشگاه بازدید کردند.

30 06 2026

تألیف کتاب «نقش تاریخی، اجتماعی و فکری اقوام تالش، گیل و دیلم در تاریخ ایران» توسط عضو هیئت علمی دانشگاه

کتاب «نقش تاریخی، اجتماعی و فکری اقوام تالش، گیل و دیلم در تاریخ ایران (از دوره آل بویه تا تا پایان عصر رضاشاه)» توسط دکتر عباس پناهی عضو هیئت علمی پژوهشکده گیلان‌شناسی دانشگاه گیلان تألیف شد. در این کتاب، پژوهشگر تلاش دارد تا با بررسی اسناد و منابع تاریخی، نقش و کارکرد این اقوام گیلانی را در فراز و فرودهای این پهنه تاریخی مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. از جمله مباحث مهم کتاب می‌توان به بررسی ساختار اقتصادی گیلان و نقش آن بر تحولات داخلی و ملی ایران، نقش اقوام گیلانی در نبردهای تاریخی ایرانیان با انیرانیان، گیلانیان و رویارروی آنان با اعراب مسلمان، دیلمیان و مواجهه آنان با خلافت‌های عربی، گیلانیان و تاثیر آنان در شکل‌گیری صفویان، نقش گیلانیان در برقراری مشروطیت در ایران، نقد و تحلیل جنبش جنگل  و سایر فرایندهای تاثیرگذاری این اقوام کهن اشاره کرد.

29 06 2026

معماری مهارت؛ بازتعریف نقش دانشجو در عصر نوآوری و صنعت توسط انجمن‌های علمی دانشجویی

انجمن‌های علمی دانشجویی، فراتر از یک نهاد آموزشی، به عنوان پل ارتباطی میان دنیای نظری دانشگاه و واقعیت‌های عملی صنعت عمل می‌کنند. این نهادها با مأموریت اصلی خود در شناسایی استعدادها و فراهم کردن بسترهای نوآورانه، تلاش می‌کنند دانشجویان را از وضعیت دریافت‌کننده صرف دانش به جایگاه سازندگان "تجربه و مهارت" برسانند. روابط عمومی دانشگاه در گفتگو با هانیه علی‌نژاد دبیرکل انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان و دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم و مهندسی جنگل دانشکده منابع طبیعی، به بررسی راهبردهای انجمن‌ها برای شکوفایی استعدادها، چالش‌های مدیریت فعالیت‌ها در دوران گذار از آموزش مجازی و نقش حیاتی این انجمن‌ها در آماده‌سازی دانشجویان برای ورود به بازار کار و پیوند با مراکز علمی و صنعتی پرداخته است که توجه شما خوانندگان را به آن جلب می‌نمائیم. 🔷لطفا مقدمه‌ای در ارتباط با فلسفه شکل گیری انجمن‌های علمی و کارکرد آن در دانشگاه‌های کشور را بیان کنید. انجمن‌های علمی دانشجویی با هدف ایجاد بستری برای مشارکت فعال دانشجویان در فعالیت‌های علمی، پژوهشی و مهارتی شکل گرفته‌اند. این انجمن‌ها فرصتی فراهم می‌کنند تا دانشجویان فراتر از کلاس‌های درس، دانش تخصصی خود را در قالب فعالیت‌های علمی و عملی به کار بگیرند و تجربه‌های جدیدی کسب کنند. در دانشگاه‌ها، انجمن‌های علمی نقش مهمی در پویایی فضای علمی ایفا می‌کنند. برگزاری کارگاه‌ها، نشست‌های تخصصی، مسابقات علمی، بازدیدهای آموزشی و فعالیت‌های پژوهشی از جمله برنامه‌هایی است که در این انجمن‌ها دنبال می‌شود. به باور من، مهم‌ترین کارکرد انجمن‌های علمی ایجاد بستری برای رشد علمی، کشف استعدادها، تقویت روحیه کار تیمی و آماده‌سازی دانشجویان برای ورود مؤثرتر به جامعه و محیط‌های حرفه‌ای است. 🔷 با توجه به شرایط کشور و مجازی شدن آموزش در نیمسال دوم سال جاری و عدم حضور دانشجویان در دانشگاه، انجمن‌های علمی دانشجویی چگونه فعالیت‌های خود را دنبال کرد و با چه چالش‌هایی روبرو بودید؟ با توجه به شرایط خاصی که در مقطعی از سال تحصیلی بر کشور حاکم شد و به دنبال آن آموزش‌ها به صورت غیرحضوری دنبال شد، فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی نیز با چالش‌هایی همراه شد. از مهم‌ترین چالش‌ها، کاهش تعاملات حضوری و محدود شدن امکان برگزاری برنامه‌هایی بود که نیازمند حضور مستقیم دانشجویان، کارگاه‌های عملی، بازدیدهای علمی و فعالیت‌های گروهی بودند. با این حال، انجمن‌های علمی تلاش کردند با تطبیق فعالیت‌های خود با شرایط موجود، روند برنامه‌های علمی را متوقف نکنند. بخشی از برنامه‌ها در بسترهای مجازی برگزار شد و جلسات، نشست‌های تخصصی، دوره‌های آموزشی و فعالیت‌های هماهنگی انجمن‌ها تا حد امکان به صورت آنلاین ادامه یافت. همچنین ارتباط با دانشجویان از طریق شبکه‌های ارتباطی حفظ شد تا مشارکت آن‌ها در فعالیت‌های علمی کاهش پیدا نکند. هرچند شکل فعالیت‌ها تغییر کرد، اما تلاش شد ارتباط علمی با دانشجویان همچنان تداوم داشته باشد. 🔷 راهبرد انجمن‌های علمی برای شکوفایی استعدادهای علمی جدید و نوظهور در بین دانشجویان چیست؟ یکی از مهم‌ترین مأموریت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی، شناسایی، هدایت و شکوفایی استعدادهای علمی دانشجویان است. در این راستا تلاش می‌کنیم بسترهای متنوعی برای مشارکت دانشجویان، به‌ویژه دانشجویان ورودی جدید و افرادی که تاکنون فرصت بروز توانمندی‌های خود را نداشته‌اند، فراهم کنیم. راهبرد ما در این زمینه بر چند محور استوار است؛ نخست، ایجاد فرصت‌های برابر برای حضور دانشجویان در فعالیت‌های علمی از طریق برگزاری کارگاه‌ها، نشست‌های تخصصی، مسابقات علمی و پروژه‌های گروهی. دوم، شناسایی دانشجویان مستعد در جریان همین فعالیت‌ها و واگذاری مسئولیت‌های علمی و اجرایی به آنان برای تقویت توانمندی‌هایشان. سوم، ایجاد ارتباط میان دانشجویان با اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و فعالان حوزه‌های تخصصی به‌منظور بهره‌گیری از دانش و تجربه آنان. تلاش ما این است که فضای انجمن‌های علمی فضایی خلاق، پویا و دانشجومحور باشد تا دانشجویان بتوانند ایده‌های نوآورانه خود را مطرح و پیگیری کنند. 🔷 چه برنامه‌ها و رویدادهایی برای افزایش مشارکت و رقابت علمی دانشجویان در سال تحصیلی پیش رو در نظر گرفته شده است؟ برای سال تحصیلی پیش رو، برنامه انجمن‌های علمی بر افزایش مشارکت دانشجویان از طریق برگزاری کارگاه‌های تخصصی، نشست‌های علمی، مسابقات، رویدادهای ایده‌پردازی و همچنین بازدیدهای علمی و صنعتی متمرکز است. هدف ما این است که فضای انجمن‌های علمی صرفاً به آموزش محدود نشود، بلکه به محیطی برای تجربه، رقابت سالم و تقویت مهارت‌های کاربردی دانشجویان تبدیل شود. در کنار این برنامه‌ها، ایجاد امید و انگیزه در میان دانشجویان نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ به‌ویژه در شرایطی که جامعه دوره‌هایی از فشار و دشواری را تجربه کرده است. باور داریم انجمن‌های علمی می‌توانند نقش مهمی در تقویت روحیه امید، خودباوری و پویایی در فضای دانشگاه داشته باشند و دانشجویان را برای ادامه مسیر علمی و حرفه‌ای با انگیزه بیشتری همراه کنند. 🔷 چگونه انجمن علمی دانشجویی از فعالیت‌های پژوهشی و نوآورانه دانشجویان حمایت می‌کند و چه سازوکارهایی برای این منظور وجود دارد؟ انجمن‌های علمی برای حمایت از فعالیت‌های پژوهشی و نوآورانه دانشجویان سازوکارهای مختلفی را دنبال می‌کنند. یکی از این اقدامات، کمک به شکل‌گیری تیم‌های دانشجویی و ایجاد ارتباط میان آن‌ها و اعضای هیئت علمی برای اجرای پروژه‌های پژوهشی است. همچنین برگزاری کارگاه‌های مهارتی در حوزه‌هایی مانند روش تحقیق، مقاله‌نویسی و مهارت‌های ارائه علمی به دانشجویان کمک می‌کند تا ایده‌های خود را به پژوهش‌های قابل ارائه تبدیل کنند. در کنار این موارد، برگزاری رویدادهای ایده‌پردازی، مسابقات علمی و جشنواره‌های دانشجویی نیز بستری برای طرح و حمایت از ایده‌های نوآورانه دانشجویان فراهم می‌کند. هدف نهایی این است که دانشجویان علاوه بر یادگیری، در تولید علم و نوآوری نیز نقش فعال داشته باشند. 🔷 چه اقداماتی برای تقویت پیوند بین دانشگاه و جامعه علمی/صنعتی خارج از دانشگاه انجام شده یا در دست اجراست؟ امروزه یکی از مهم‌ترین وظایف انجمن‌های علمی ایجاد ارتباط مؤثر میان فضای دانشگاه و نیازهای واقعی جامعه و صنعت است. در همین راستا، تلاش شده فعالیت‌های انجمن‌ها صرفاً به محیط دانشگاه محدود نشود و زمینه تعامل بیشتر دانشجویان با حوزه‌های علمی، پژوهشی و صنعتی فراهم شود. برگزاری بازدیدهای علمی و صنعتی، دعوت از متخصصان، کارآفرینان و فارغ‌التحصیلان موفق برای انتقال تجربیات، برگزاری نشست‌های تخصصی و مهارت‌محور و مشارکت در رویدادهای علمی خارج از دانشگاه از جمله اقداماتی است که در این مسیر انجام شده است. این برنامه‌ها به دانشجویان کمک می‌کند تا با نیازهای بازار کار و چالش‌های واقعی حوزه تخصصی خود آشنا شوند. همچنین تلاش داریم زمینه همکاری گسترده‌تر با صنایع، مراکز پژوهشی و شرکت‌های دانش‌بنیان را فراهم کنیم تا دانشجویان بتوانند از فرصت‌هایی مانند کارآموزی، اجرای پروژه‌های مشترک و فعالیت‌های پژوهشی کاربردی بهره‌مند شوند. 🔷مهمترین چالش‌ها و موانعی که انجمن‌های علمی دانشجویی در مسیر تحقق اهداف خود با آن‌ها روبرو هستند، چیست و برای رفع آن‌ها چه راهکارهایی اندیشیده شده است؟ انجمن‌های علمی دانشجویی با وجود ظرفیت‌های ارزشمند، در مسیر تحقق اهداف خود با چالش‌هایی نیز روبه‌رو هستند. یکی از مهم‌ترین این چالش‌ها، تغییر و جابه‌جایی مداوم اعضا به دلیل فارغ‌التحصیلی دانشجویان است؛ موضوعی که انتقال تجربه و حفظ تداوم فعالیت‌ها را به یک ضرورت تبدیل می‌کند. از سوی دیگر، گسترش فعالیت‌های علمی و اجرای برنامه‌های نوآورانه نیازمند تعامل مستمر با بخش‌های مختلف دانشگاه و همچنین توسعه ارتباط با مراکز علمی و صنعتی خارج از دانشگاه است که تحقق آن مستلزم برنامه‌ریزی و هماهنگی‌های گسترده‌تری است. برای مواجهه با این چالش‌ها تلاش کرده‌ایم بر توانمندسازی اعضای انجمن‌ها، تربیت نیروهای جانشین، مستندسازی تجربیات و افزایش مشارکت دانشجویان جدید تمرکز کنیم. همچنین توسعه فعالیت‌های مشترک با اعضای هیئت علمی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشگاه و گسترش ارتباط با صنعت و مراکز تخصصی از جمله راهکارهایی است که در دستور کار قرار دارد. خوشبختانه با حمایت دانشگاه، معاونت فرهنگی و اجتماعی و همراهی اعضای هیئت علمی، بسیاری از این چالش‌ها قابل مدیریت است و امیدواریم بتوانیم زمینه فعالیت هرچه مؤثرتر انجمن‌های علمی را برای دانشجویان فراهم کنیم. 🔷 چگونه دانشجویان می‌توانند با انجمن‌های علمی در ارتباط باشند، در فعالیت‌ها شرکت کنند و ایده‌های خود را مطرح نمایند؟ انجمن‌های علمی دانشجویی اساساً بر پایه مشارکت دانشجویان شکل گرفته‌اند و موفقیت آن‌ها نیز به میزان حضور و همراهی دانشجویان وابسته است. خوشبختانه در دانشگاه گیلان مسیرهای مختلفی برای ارتباط دانشجویان با انجمن‌های علمی وجود دارد. دانشجویان می‌توانند از طریق شبکه‌های اجتماعی، کانال‌های اطلاع‌رسانی، حضور در برنامه‌های انجمن‌ها و همچنین ارتباط مستقیم با اعضای شورای مرکزی از فعالیت‌ها مطلع شوند و در آن‌ها مشارکت داشته باشند. علاوه بر این، عضویت در انجمن‌های علمی برای تمامی دانشجویان علاقه‌مند امکان‌پذیر است و آن‌ها می‌توانند متناسب با علاقه و توانمندی خود در بخش‌های مختلف فعالیت کنند. 🔷مشارکت در فعالیت‌های علمی انجمن‌ها چه تاثیری بر آینده شغلی و تحصیلی دانشجویان دارد؟ مشارکت در فعالیت‌های انجمن‌های علمی می‌تواند تأثیر قابل توجهی بر آینده تحصیلی و شغلی دانشجویان داشته باشد. دانشجویان در انجمن‌های علمی علاوه بر تقویت دانش تخصصی خود، مجموعه‌ای از مهارت‌های کاربردی را نیز فرا می‌گیرند. حضور در کارگاه‌ها، پروژه‌های علمی، مسابقات، نشست‌های تخصصی و فعالیت‌های اجرایی انجمن‌ها باعث می‌شود دانشجویان با فضای پژوهش، کار تیمی، مدیریت پروژه، ارائه علمی، شبکه‌سازی حرفه‌ای و حل مسئله آشنا شوند. این مهارت‌ها از جمله توانمندی‌هایی هستند که هم در ادامه تحصیل و فعالیت‌های پژوهشی و هم در ورود به بازار کار اهمیت بالایی دارند. از سوی دیگر، انجمن‌های علمی فرصت مناسبی برای شناسایی استعدادها و ایجاد ارتباط با اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و فعالان صنعت فراهم می‌کنند و می‌توانند زمینه‌ساز مشارکت در پروژه‌های علمی، فرصت‌های کارآموزی و حتی مسیرهای شغلی آینده باشند. به همین دلیل فعالیت در انجمن‌های علمی صرفاً یک فعالیت فوق‌برنامه نیست، بلکه نوعی سرمایه‌گذاری برای آینده تحصیلی و حرفه‌ای دانشجویان محسوب می‌شود. 🔷 اگر بخواهید انجمن‌های علمی را در یک جمله توصیف کنید، آن جمله چیست؟ از نگاه من، انجمن‌علمی دانشگاه جایی هست که دانشجو در آن از دریافت‌کننده دانش، به سازنده تجربه علمی و مهارت‌های اثرگذار تبدیل می‌شود.

29 06 2026

نیایش نریمانی دانشجوی دانشکده شیمی دانشگاه به رحمت ایزدی پیوست

رئیس دانشگاه گیلان در پیامی درگذشت نیایش نریمانی سابق، دانشجوی دانشکده شیمی دانشگاه را به خانواده محترم این دانشجو تسلیت گفت. متن پیام دکتر علی باستی به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحیم “و هر کس نفسی را حیات بخشد، گویی همه مردم را حیات بخشیده است.” (قرآن کریم، سوره مائده، آیه ۳۲) با نهایت تأثر و اندوه، درگذشت ناگهانی و جانسوز، نیایش نریمانی سابق، دانشجوی عزیز ورودی 1404 مقطع کارشناسی ارشد شیمی فیزیک را به خانواده محترم ایشان و دانشگاهیان گرانقدر تسلیت عرض می‌نمایم. خبر تلخ این سانحه، قلب‌های ما را در دانشگاه گیلان به سوگ نشاند و از دست دادن جوانی پرشور و آینده‌ساز، فقدانی جبران‌ناپذیر برای خانواده و جامعه علمی ماست. از درگاه خداوند متعال برای آن مرحومه، رحمت و مغفرت الهی و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت داریم. روحش شاد و یادش گرامی باد.